martes, 22 de septiembre de 2015

VIDEOCONFERENCIAS "CONTRUCCIONISMO SOCIAL, POSMODERNIDAD Y PRÁCTICAS COLABORATIVAS". IFAMI


Ciclo de videoconferencias dictadas para IFAMI por Josep Segui, de Umansenred, Barcelona, Rocío Chaveste y Papusa Molina, del Instituto Kanankil, México.

Construccionismo social y psicología - Josep Seguí.





Prácticas colaborativas y dialógicas en terapia. Rocío Chaveste.


jueves, 10 de septiembre de 2015

TOMÁS IBAÑEZ SOBRE MICHEL FOUCAULT. Hacia una actitud de insumisión y rebeldía.

Tomás Ibañez es un psicólogo social, un pensador del socioconstruccionismo y un libertario. Además es un gran conocedor del pensamiento de Michel Foucault.

Invariantes foucaultianas.
  1. Romper la imagen que nos tiene presos.
  2. Desmantelar y destruir el apriori histórico que hace posibles esa imagen que nos aprisiona, que la construye y nos impide ver que es solo una imagen.
  • Por imposible que parezca, podemos subvertir el apriori histórico de la experiencia posible y única.
  • El sujeto no es constituyente sino que está constituido.
  • El poder se suicida tan pronto aniquila la libertad, porque no puede vivir sin ella. La necesita para doblegarla y constreñirla.
  • El poder solo existe ahí donde hay libertad...y resistencia.
  • La libertad es la cualidad ontológica de la ética. Sin libertad no hay ética posible.
  • "Sueño con el intelectual destructor de evidencias y de universalismos".

sábado, 5 de septiembre de 2015

HIPNOSIS ORIENTADA A LAS SOLUCIONES

César Vásquez Olcese y Charo Gamarra Lavado


O'Hanlon realiza una interesante integración de la hipnosis naturalista o ericksoniana y su peculiar forma de entender el Enfoque de Soluciones, caracterizado por un énfasis en lo emocional, el respeto del proceso y el discurso del consultante (O'Hanlon, 1999). 

El abordaje realizado con ambos casos fue una integración de la técnica de la Pregunta del Milagro y su posterior presentación al consultante, inducido a un estado de trance hipnótico por técnicas rápidas y naturalistas de inspiración ericksoniana (especialmente la técnica del handshake).  

Se consideró que el estado de hipnosis podía cumplir la función de concentrar la atención del consultante en el objetivo que desea alcanzar (objetivo co-construido a través de la Pregunta del Milagro), y facilitar de este modo su realización e incorporación a la vida de éste. Vale decir, la hipnosis como un catalizador de los efectos de la Pregunta del Milagro.

Se elaboró un protocolo de tratamiento conformado por cinco sesiones: una de evaluación y pre-test, y cuatro de abordaje, seguimiento y post-test. Se tuvo especial cuidado en el uso de un lenguaje presuposicional (O'Hanlon y Weiner-Davis, 1989), en respetar los contenidos e intenciones del consultante expresados a través de su "milagro", y en la aplicación de los principios de la hipnosis naturalista y no autoritaria. Este procedimiento fue parte de una trabajo de investigación de grado realizada por los autores.

El caso de Tomás.-
Tomás es un hombre joven, en la tercera década de su vida. Aunque profesional, al momento del contacto inicial está realizando trabajos eventuales y prácticas per-profesionales no remuneradas. Vive en casa de su familia con parte de ésta. Se acerca a solicitar ayuda aduciendo sentirse muy decaído, vacío, desanimado y sin perspectivas de futuro. Como que está "en blanco". Al indagarse más, manifiesta que hace cuatro meses se enteró de que es un hijo adoptivo, y piensa que esa noticia ha constituido un duro golpe para él. Esta revelación lo ha desorientado con respecto a sus valores, sentimientos de apego y a la forma como ve el mundo y su lugar en él. Aunque su familia no ha cambiado su actitud y trato para con él, Tomás piensa que lo que consideraba antes sólido se ha tornado ahora quebradizo y muy inestable. Según sus palabras, está pasando por una severa crisis de identidad.

Al planteársele la Pregunta del Milagro, lo que Tomás elaboró fue lo siguiente: 

"Me levantaría con el ánimo diferente y una buena disposición hacia mi familia. Voy a hacer las cosas con más potencia, sin ataduras y sin miedos. Me veo seguro, estable, con firmeza en  mis palabras y acciones. Quienes me conocen me ven con otro semblante, y me lo dicen.  Quien se va a percatar primero de estos cambios va a ser mi mejor amiga. Se va a dar cuenta primero al oírme hablar, al hacer mis actividades en el centro donde hago prácticas Voy a pensar en seguir constante, perenne en mi camino de enfrentar las situaciones. Mi pareja también lo nota: la actitud diferente, ser más conciso y concreto en mis acciones; lo haría, lo ejecutaría. Eso aumentara mi nivel de confianza, pues hay un decir y hacer que van de la mano. Poner acción y movimiento, pensar y hacer. Posiblemente cambie mi postura, me sienta mejor, con mayor fuerza. A partir de esa base todos estos cambios irradiarían, a lo social, a lo familiar".

Desde la segunda sesión, y en todas las posteriores, Tomás fue reportando cambios significativos y la progresiva consecución de su milagro. Lo primero que reportó fue el haberse puesto a practicar un deporte, como expresión de su deseo de tomar iniciativas, sentirse activo y conciliar el "decir" con el "hacer"; esto fue seguido de un mayor acercamiento hacia su familia, incluyendo mayor diálogo, pasar tiempo juntos y el fomentar cierta recuperación de la confianza. En la tercera sesión refirió que estaba postulando a un puesto de trabajo en un ciudad vecina, a fin de consolidar su deseo de planear y ejecutar lo planeado, y en la quinta sesión (sesión final), nos reportó que ya estaba trabajando en el puesto al que postuló y nos dio la noticia de que iba a ser padre. Esta situación lo llevó a planificar acciones con la finalidad de vivir con su pareja y su hijo, y constituir una familia propia. En cuanto a su familia, manifestó sentirse más a gusto, más incluido, y sentirse más en confianza.

En la sesión final se consultó a Tomás acerca de si consideraba que su meta terapéutica estaba cumplida, y nos refirió que sí. Para concretizar aún más se le hizo la pregunta de escala: si pensamos en una escala de 0 a 10, donde 0 significa que su milagro no se ha cumplido en absoluto y 10 que está totalmente cumplido, ¿dónde creía que se encontraba al finalizar el proceso terapéutico? Sin pensarlo mucho nos dijo con seguridad "estoy en un 9". Luego agregó: "Llegar a 10 es sólo cuestión de tiempo".

Finalmente se le preguntó qué es lo que creía que más le ayudó, y dijo que fue muy importante poder imaginar lo que quería. Pensar en el milagro le dio un norte, una guía. 

El caso de Martha.-
Martha es una mujer casada, ama de casa, cercana a los cuarenta años. Inicialmente expresa que luego de un incidente hace cuatro meses, donde casi se atoró, ahora experimenta  un gran temor de deglutir. Le da la impresión de que no lo va a poder hacer y que va a ahogar. Afirma que antes ya había experimentado un temor similar y que le costó mucho superarlo. En una ocasión casi se atoró. Aunque ocurrió sólo una vez, fue suficiente para tenerle "verdadero terror" al hecho de tomar agua, comer o pasar la saliva. Esta situación, aparte de generarle miedo le produce también vergüenza y impide estar tranquila. No puede estar en reuniones sociales, salir como antes; teme que si bebe o come algo se ahogue o le de algo en la cabeza. Cuando está en situaciones como las descritas percibe que se le adormece el oído y se le calienta la cabeza, y entonces le viene la sensación de terror. Se aturde, ya no presta atención a la conversación. Luego refiere que a este temor se suma una situación conyugal muy complicada. Su pareja la maltrata psicológicamente, trata de afectar negativamente su autoestima y denigrarla con frecuencia. Como consecuencia de todo lo anterior, Martha piensa que ha dejado de ser como solía percibirse: activa, jovial, emprendedora, madre cuidadosa, buena ama de casa, etc. 

El milagro que Martha elaboró fue el siguiente:

"Voy a estar más tranquila, sin temor a estar sola. Hago mis cosas igualmente con tranquilidad. Tomo la leche, tomo agua tranquila. Voy a tomar mucha agua. Puedo pasar la saliva con tranquilidad. Pongo su música, estay feliz, arreglando su casa. Me voy a dar cuenta de que el milagro ha ocurrido hacia las 8.30 o 9 de la mañana, al tomar mi pastilla. Me doy cuenta que lo puede pasar y no tengo miedo. Me pongo a hacer las cosas de la casa, a ayudar a mi hijo con sus tareas, a enseñarle como antes, a poner orden otra vez mi hogar. Les comento que ya no tiene miedo a mi mamá, a mi hermana y a mi otra hermana que vive en el extranjero y está muy preocupada por mi. Va a volver a ser la de antes. Mi familia de origen va a ver a la Martha de antes".

Al igual que pasó con el caso anterior, con Martha los cambios empezaron a manifestarse desde el inicio. En la segunda sesión, dos semanas después, refirió sentirse más tranquila, sin sentir sentir el temor de ahogarse. Como que no se daba cuenta ya de ese temor; como que se olvida. Ahora sienta a hacer las tareas con su hijo. Se pone a prueba pasando la saliva, tomando agua o comiendo, pero la pasa bien. Hace las cosas de la casa, pone su música, esta entusiasmada de sentarse con su hijo a estudiar. Alegre porque su hijo ahora estudia casi sólo y antes no lo hacia. Solo en una ocasión, el día anterior a la consulta, sintió que se podía ahogar pero salió e hizo sus cosas y lo dejo de lado. Salió, puso su música a volumen, hizo sus cosas y se olvidó. Vinieron sus hijos y se olvidó. "Fue extraordinario", refirió. 

Está descubriendo que puede superar este temor. Al constatar y narrar estos cambios llega a la conclusión que es una mujer valiente y fuerte. 

En relación al tema del maltrato de su pareja refiere: "No me va a ganar". "Yo no soy menos". "Soy mucha mujer". Se va a demostrar a sí misma que es fuerte, que va a ser la misma de antes. Piensa firmemente que estos cambios e intenciones le van a traer muchos beneficios, logros personales, ponerse pilas, volver a los negocios. Antes ella  se mantenía a si misma, no dependía del esposo. Eso es lo que quiere: no depender. 

En la sesión siguiente -la tercera- dice que sigue tranquila. En tres ocasiones sintió (o temió) que podía ahogarse, pero lo dejó pasar. Puso su música, se abocó a sus labores y se olvidó del asunto. Ya no le preocupa tanto. Retomó su actividad comercial trayendo mercadería de la capital y empezando a venderla entre sus amistades y conocidos. Refiere que el fin de semana perdió el miedo y salió a la calle con amigas, tomó alcohol en cantidad regular sin temor y se fue tranquila a su casa. No experimentó ahogamientos ni nada. Estos cambios fueron notorios para sus amigas y familiares cercanos.

Dice también que empezó a ponerle límites al marido y a sus maltratos. Ahora le responde cosas muy puntuales, lo deja perplejo porque ya no se deja traer abajo, y luego se va sin pelear. Ya no llora ni cae en su juego. Nos dice: "me he dado cuenta que soy mucha hembra para él. Cuando lo deje ya se dará cuenta de eso".

En la última sesión Martha manifiesta que se ha separado de "cuerpo". Aunque están aún en la misma casa ya no duermen juntos. Ella sigue haciendo su vida, llevando a cabo sus iniciativas, sin tomarlo en cuenta al marido. Se siente muy contenta con su negocio. Se fue con la suegra a su tratamiento del cáncer en la capital y aprovechó para traer mercadería. Ya casi todo lo vendió. Está con eso muy bien. Confía mucho en poder seguir así, y no teme recaer, pues sabe lo que debe hacer en caso de que eso ocurra.

Martha evalúa sus avances como algo "increíble" y como "un verdadero milagro". Dice que comentó lo que está experimentando con sus amistades y que está recomendando a varias de ellas que vengan a consulta para ser hipnotizadas. 


Estos dos casos demuestran la utilidad de combinar la técnica de la pregunta del milagro con la hipnosis naturalista o ericksoniana. Se ha podido observar el efecto sinérgico que ambos abordajes pueden generar para bien del consultante. La hipnosis orientada a las soluciones es una buena posibilidad para todos aquellos que practican este tipo de abordaje.

domingo, 31 de mayo de 2015

EXCEPCIONES: Materia prima del cambio en terapia y otros contextos.

REDUCTOR DE COMPLEJIDAD
Es una estrategia estrategia de comprensión de un fenómeno. Consiste en simplificarlo y reducir sus elementos constitutivos hasta quedarse con lo mínimo necesario para comprenderlo. Su comprensión suele venir luego y ser consecuencia de su transformación. Es quedarse con lo mínimo necesario para transformar el fenómeno.

En la Terapia Centrada en las Soluciones la aplicación del reductor de complejidad nos lleva a identificar que el factor generador del cambio es la "Excepción".

IDEAS
Dar consejos, o sea, decirle a la persona lo que tiene que hacer frente a una determinada situación, está demostrado que funciona en poquísimas ocasiones. Es una práctica muy sobre estimada. En el 90% de las veces quien recibe el consejo ya lo conocía. Esto desdibuja la imagen del que aconseja y genera desaliento en el consultante.

La costumbre de aconsejar se sustenta en las ideas de que:
  • El ser humano es básica y esencialmente racional.
  • Al pedir ayuda está necesariamente dispuesto a recibirlo. Todo él quiere cambiar.
  • Frente a un problema el cambio siempre es bueno.
  • Es un gesto de madurez seguir los buenos consejos siempre.
  • El cambio no depende del momento o del contexto, sino de la buena voluntad.
  • El rol del consejero es dar un buen consejo y nada más.

La mejor manera de ayudar a otro es favorecer la búsqueda de recursos en la persona. Ningún problema es mayor que la persona que lo sufre. Toda persona tiene los recursos que necesita en su propia historia. Si va a haber algún consejo, entonces, debe venir "de adentro", desde los recursos identificados, y no impuesto desde afuera. La persona puede (y debe) autoaconsejarse. El terapeuta solo crea las condiciones.

La experiencia señala que un problema, sea el que fuere, no se presenta siempre…aunque las condiciones para hacerlo estén presentes. A esto se le llama  “excepción”. La “excepción” es la expresión -muchas veces inadvertida- de los recursos de la persona. Esos que están en la historia personal de cada quien. La solución a un problema viene de la aplicación consciente y deliberada de los recursos identificados en las “excepciones”.

La mejor manera de utilizar los recursos para la solución de problemas es dejándose orientar por objetivos concretos. La visualización de la solución en el cerebro constituye el 50% de la solución en sí misma. El puente entre el estado actual (problema) y el estado deseado (objetivo), lo constituye la aplicación de los recursos idóneos identificados.

OBJETIVOS BIEN PENSADOS
  • Tener importancia para el cliente.
  • Ser limitados.
  • Ser concretos, específicos, y estar formulados en términos de conducta.
  • Plantear la presencia y no la ausencia de algo.
  • Que sean un comienzo y no un fin de algo.
  • Que sean realistas y alcanzables dentro del contexto de la vida del paciente.
  • Que se perciba que exigen un “trabajo duro”.

PROCESO
Establecer contacto armonioso, con calma y confianza. Escuchar la queja del consultante con cierto detalle. De preferencia centrarse en el presente y no perderse con detalles del pasado. Captar y empatizar con las emociones. Normalizarlas. Identificar los objetivos que quisiera lograr.

Identificar:
  • Momentos donde el problema no se presenta, e indagar por lo que la persona hace diferente en esas ocasiones.
  • Momentos anteriores en su historia donde logró superar, total o parcialmente, esa dificultad. Así sea en contextos diferentes o con otras personas.
  • Momentos anteriores en su vida donde superó dificultades que, sin ser las mismas, guardan alguna semejanza con el problema actual.
  • Cualquier pasatiempo, actividad, logro, modelo, etc., que pueda ser usado como recurso mediante la técnica de “copiar y pegar”.
  • Ver si esa “excepción” o recurso guarda relación con el objetivo deseado por la persona. ¿Es útil para él? ¿Lo valora?

Indagar:
  • ¿Cómo se le ocurrió hacer eso antes? ¿Qué pasos dio en ese momento? ¿Cómo se sintió y qué pensó de sí mismo al hacerlo? ¿Qué fue lo útil de eso? ¿Qué cree que debería seguir haciendo o volver a hacer para empezar a solucionar su dificultad?
  • ¿Qué resulta útil de esa experiencia? ¿Cómo se podría usar en la dificultad actual?
  • ¿Fulano o Mengano que le sugerirían que haga? ¿Qué  se sugeriría usted mismo desde el pasado? ¿Cómo se puede aplicar a tu caso actual?

Construir con la persona una realidad futura con el problema resuelto. Pensarlo al detalle, incluyendo las acciones, los pensamientos y emociones a ocurrir cuando el cambio se de.

Seleccionar de esta “realidad alternativa” un cambio mínimo inicial, un primer paso que suponga un pequeño desafío para la persona, y ver si lo acepta como “tarea para la casa”. Planteárselo como tal.
Indagar cómo se siente; si daría alguna sugerencia y concluir la entrevista.

Iniciar las siguientes entrevistas indagando por los cambios positivos y mejorías que se han dado. Presuponer que los hay.

Solicitar descripciones en términos conductuales, cognitivos, afectivos y relacionales. Preguntar por detalles y tomarse todo el tiempo que se pueda.

Felicitar a la persona y buscar el autoelogio.

Medir el cambio y el logro del objetivo usando escalas de 0 a 10.

De ser necesario, consensuar una nueva tarea, sea repitiendo la anterior, adecuándola o estableciendo otra que parezca más idónea.

TRABAJO CON EXCEPCIONES
  • Elicitar (hacer surgir)
  • Marcar (hacer notar su importancia)
  • Ampliar (pedir detalles)
  • Atribuir control

sábado, 11 de abril de 2015

COMPRENSION Y MANEJO DE LOS CELOS EN LA PAREJA - PERSPECTIVA RELACIONAL


Conferencia dictada el 10 de abril de 2015 en la Universidad César Vallejo de Trujillo, en el marco del mes de la psicología en el Perú. Organizado por el CDR VII La Libertad del Colegio de Psicólogos del Perú. 




lunes, 9 de febrero de 2015

EL TERAPEUTA Y EL PODER


Para mí el poder es el ejercicio de la voluntad: ejerzo poder cuando logro que mi voluntad, mis deseos y mis intenciones se hagan realidad, especialmente en relación a otros o por intermedio de otros. Osea, cuando logro que los otros realicen mi voluntad.

Vista así la cosa, si un/a consultante busca o pide que ocupes una posición de poder, si hace algún tipo de presión en ese sentido, él/ella también está tratando de ejercer poder sobre ti; está tratando de hacerte cumplir su voluntad. Estamos posiblemente aquí ante un potencial juego de poder, algo bidirecccional.
El poder no es factible sin alguien que responda ente él en la dirección que este poder espera. Y esa respuesta también es voluntaria. El poder -disculpen la perogrullada- solo es posible en una relación. El poder es complementario. Como diría Viktor Frankl, así alguien me coloque una pistola en la cabeza, puedo escoger que me dispare y no hacer lo que me pide. O como refiere Bill O'Hanlon, a menos que nos lo impidan físicamente, siempre podemos elegir qué hacer.
En conclusión: podemos escoger...
1) Estar conscientes del poder que podemos elegir ejercer desde nuestro rol o situación profesional. Una especie de autovigilancia para que "no se nos escape". El hábito que le dicen.
2) Estar conscientes del poder que se nos puede demandar ejercer, lo cual es una forma de ejercer poder sobre nosotros.
3) Ante ello, escoger la actitud o respuesta que nos parezca conveniente, desde la postura teórica que nos agrade. Eso incluye la posibilidad de negarnos, de no responder, de poner ese pedido, per se, (incluida la insistencia, de ocurrir) como tema de conversación; podemos "hacer público" (como dicen Harlene y Sheila MacNamee) lo que pensamos de ese pedido; transparentarnos.
No nos debe detener el temor de que el consultante se vaya a ofender o frustrar por no hacer lo que desean. De ser así, se conversa. Y están en su derecho de acudir con quien se sienten más cómodos.
En una palabra: metacomunicación.